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共同核心选择退出辩论:父母争取标准化测试权

2019-08-08 04:05:11 来源:工人日报

  

共同核心选择退出辩论:父母争取标准化测试权

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许多州立法者提出了选择退出法案,允许父母让孩子不要接受与共同核心相关的标准化测试。 照片:Getty Images

在最近的一个星期四早上,他指定在他的科罗拉多州中学进行测试,杰克斯皮格尔开始关注他的日常生活:他醒了,早上6点45分穿好衣服,坐在厨房的桌子旁吃了一碗蜂蜜串燕麦 但是,六年级学生通过呆在家里打破了他正常的事件 - 以及学校管理者的期望 - 。 他的母亲决定,杰克和他的其他学龄兄弟姐妹不会参加年度考试的学生。

“我写了一封信,只是说他们不会参加,”Ilana Spiegel当天晚些时候说。 “这些法律是不道德的,不公正的,正在伤害孩子。人们不会听父母,教育工作者和学生......这是唯一要做的事情。”

杰克的妈妈并不孤单。 虽然没有官方统计数据,但据报道全国数十万学生选择退出基于有争议的共同核心标准的春季标准化测试,该标准不久前在该国大部分地区设立。 因为这没有法律先例,一些学生受到纪律处分。 联邦援助受到威胁。 但现在,由于分数是在夏季平息时计算的,从科罗拉多州到缅因州的立法者正在推动州立法,以确保父母有权让他们的孩子不参加考试。 他们认为所谓的选择退出法案不仅让家庭参与围绕有争议的教育计划的讨论,而且让他们有机会开始取消它。

共同核心是一套全国性的英语语言和数学指南,规定学生应该在某些年级做什么,2010年被40多个州采用。从那时起,实施工作一直很艰难,批评者认为标准没有迎合多元化的学生观众,教师也没有为新课程做好准备。 共同的核心校准标准化考试,其中大部分由智慧平衡评估联盟(SBAC)和大学和职业准备评估合作伙伴(PARCC)开发,为鼓励教学测试带来了更多的热量。

在许多州,测试不是提升成绩的唯一因素,所以父母开始选择他们的孩子。 虽然技术上允许,但学校通常会将学生放出房间或让他们在测试期间安静地坐着,因此不鼓励它。 其他人强制要求孩子们自己拒绝接受测试 - 这是D-Chicago的众议员Will Guzzardi特别关注的问题。 “我们要求三年级学生上学,对老师说不,”他说。 “把孩子放在那个位置是不合适的。”

这是立法者参与的主要原因 - 迫使政府明确说明谁可以选择退出以及他们必须如何做出选择。 美国马萨诸塞州波士顿市牙买加平原地区非营利组织国家公平与公开测试中心的执行主任蒙蒂尼尔表示,去年大约有10个州已经实行了选择退出立法。实践。 其中有缅因州,威斯康星州,伊利诺伊州,新泽西州,特拉华州,科罗拉多州,亚利桑那州和俄亥俄州。

“赢得这些事情往往需要多年的努力,”尼尔说。 “无论我们转身到哪里,它都在增长。”

这些措施取得了不同程度的成功。 亚利桑那州的HB 2246在3月份在参议院去世,尽管伊利诺伊州的HB 306在5月份通过了众议院。 特拉华州的众议院50号法案在几个星期之间来回走动,然后在6月底最终前往州长的办公桌前。 州政府的LD 695被州长Paul LePage否决,新罕布什尔州的HB 603被州长Maggie Hassan击落,根据一份 ,该州表示,该州表示“并未致力于确保学生为大学做好准备和/或21世纪创新经济中的职业。“ 俄勒冈州的HB 2655获得了最大的成功:州长凯特·布朗在6月份签署了法律,允许它在学年秋季开始时生效。

大部分的阻力都集中在选择退出评论家所谓的“95%规则”上。 简而言之,2001年“不让一个孩子掉队法案”规定,95%的学校学生必须参加年度标准化考试或未能达到足够的年度进步水平。 如果发生这种情况,学校可能会失去联邦第一标题为低收入学生提供的资金。

像许多州政治家一样,Guzzardi说他的伊利诺伊州HB 306并没有鼓励或阻止任何人参加共同核心对齐测试。 相反,它会编纂父母为孩子做出选择退出决定的权利,并确保不参加考试的学生会有替代任务。 该法案还有更高的目的:它为父母提供了“标准化测试要求的”挫折感的工具“,他补充道。

共同核心的观点因人口和教育水平而略有不同。 在今年早些时候的 ,约有50%的家长批准了共同核心,但在黑人受访者中这一数字上升至56%。 西班牙裔父母对标准有最好的看法,73%赞成。 白人父母最不可能不赞成共同核心,49%的人表示他们反对国家指导方针。

大学毕业生的父母被分为共同核心,45%赞成标准,46%反对他们。 受教育程度较低的人更具决定性,一半以上的人赞成共同核心,34%的人反对。

不管考试是什么,父母都可能会选择退出,说我们的学校NJ志愿者Julia Rubin说。 潜在的问题是过度测试 - 国会希望重新授权“中小学教育法”,这本身就是一个热门话题 - 选择退出法案是解决问题的一种方法。 “PARCC只是高风险测试的最新,也许是最差的表现,”她说。 “这将是一个持续存在的问题。”

各国关于选择退出立法的讨论蔓延到国会,上周国会开始辩论重写的“不让一个孩子掉队法”。 周二,立法者修改参议院版本的参议院版本,该法案由参议员Mike Lee,R-Utah提出,这将允许父母选择他们的孩子,而不会对学校资金造成影响。 但众议院法案于7月8日通过,其中包括来自亚利桑那州众议员Matt Salmon的类似条款。

特拉华州教育协会主席Frederika Jenner表示,倡导者必须在争取父母权利和履行授权之间走得很好。 她补充道:“由于[教育]部门选择就此发表公开议题,因此引起了骚动,几乎就像是一场煽动运动。” “这实际上是让更多人说,'好吧,哎呀。我是父母。我会做我想做的事。这是我的孩子。'”

州政府正在发出一个信息,表明他们重视家庭对教育政策的投入,民主党众议员约翰科瓦尔科表示赞助特拉华州的选择退出法案。 “它打开了水龙头,水龙头,为对话滴水,”Kowalko补充说。 “该法案保证父母的声音不再沉默。”


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(责任编辑:酆垂馅)
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